助听器的正确使用和言语训练的科学规范非常重要，受年龄的影响，聋儿不能正确分辨助听器声音输出的强度和质量，因此每天在配戴之前，一定要替他们做好晨检，看一看电池有没有电、耳模声孔堵没堵，阻尼的位置变没变，晚上助听器摘下后一定要将电池仓打开，并把助听器放入干燥盒内，以保证助听器的性能和延长使用寿命。电池要定期更换，无论是国产电池还是进口电池，一般每周、最多１０天更换一次，有的家长以为只是助听器有声音就不用换，实际工资随着使用时间的延长，电池的电压越来越低（特别是国为电池），助听器输出的声音噪音大，失真重，质量差，如不及时更换，就会影响言语训练的效果，另外助听器定期保养主要是看看麦克风的输入口与耳机的输出口是否堵塞，开关是否灵敏，电池仓是否严密，至于内部的保养一定要经过专业人员，千万不要自行拆开。
仅仅依靠助听器就能恢复幼儿听力和语言能力吗？
如果说认为只要配了助听器，聋儿就会学会说话，从而忽视了言语训练的规律和方法助听器的作用肯定得不到充分的发挥。因此，家长一定要密切配合老师的教学，针对自己孩子的身心特点，善于发现他们的在助听器使用，言语训练、行不和心理发育等到储方面的问题。并及时解决，助听器的作用才会越来越大，言语康复的效果才会越来越好。
儿童听力的治疗有否民间偏方？
大家千万不要相信所谓的秘方，验方，气功，针灸等到，因为到目前为止，对于感觉神经性耳聋尚无有效的治疗方法，患者切莫陷入误区贻误病情。最科学的做法是根据听力损失的程度，验配助听器或植入人工耳蜗，按照切实可行的方案进行听力和语言康复训练。比如内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗聋儿康复中心，这个中心有十多名听力存在严重障碍的聋儿，他们经过不到一年的评议训练，有的能够吩呀学旅顺，有的会１０以内的回头法，有的会说１０００多个词语，有的甚至还能用简单的评议表达自己的意愿。
呼吁全社会来关爱聋儿康复业
除了专业机构关注儿童听力损伤状况外，您认为目前我国政府、媒体、慈善等公共机构的宣传等到工作是否充足？有何误区？可以有哪些改进？
近年来，我国政府和媒体每年都在利用“爱耳日”、“助残日”等到开展大规模的爱护听力预防耳聋，听力助残等到宣传教育活动，忆经收到很好的效果，听力保健和康复知识在社会上的普及率有了大幅度的提高。便是面对我国幅员辽阔，人口众多，各地的经济发达程度，文化水平地理环境，生活习惯千差万别的现状，政府和社会还应该在整合资源方面下工夫，加大宣传，特别是在加大在农村和边远地区开展宣传活动的力度，真正做到让“爱耳护耳，预防耳聋”的意识走进千家万户。
儿童选配好了合适的助听器后，家长应向助听器专业人员或听力学家详细了解小孩听力损失的特征及助听器的调节，助听器各个开关的功能，对小孩的听力特征及助听器应放大的度数做到心中有数，在每天的教学游戏活动中，应经常留意观察小孩的助听器是否处于一个较佳的状态。有时助听器的音量控制旋钮常因小孩拨动而改变，这时应及时帮助小孩进行调整。
 
聋儿助听器需要经常性检查

    聋儿助听器的经常性检查是康复过程中必不可少的内容。聋儿起床后，佩戴助听器以前，都应将助听器检查一下，是否处于良好的工作状态，许多专家将这一工作称之为助听器“晨检”。因为聋儿的康复是一项抢救性工作，特别在聋幼儿时期，每天良好的听觉言语康复训练，对聋儿今后的全面康复与发展具有不可估量的意义。
 
助听器工作状态的简便自测法：一般将助听器的音量稍开大，将耳塞或耳模放入空握的手掌中，助听器即会鸣,发出一种啸叫声，如果啸叫声是持续、不间断的清脆声音，一般助听器的工作是正常的，电池是充足的。助听器除了每天早上的例行检查外，每隔一周或10天，还应由家长换上大人的耳塞监听检查以下。因为助听器会出现一种故障，当音量开到最小时也会出现较小的啸叫声，粗看一下，往往误认为助听器是好的，但试听一下，就会发现助听器全是啸叫声，而无法正常放大言语声，这时助听器就应及时送专业人员检修。
 
 使用助听器同时要配合其他训练
　　使用助听器并逐步使其养成爱护和保养助听器的良好习惯，并配合家庭中的康复教育内容，如听觉训练，让聋儿察觉声音的有无，可利用助听器的开关来进行。让聋儿知道只有打开助听器，他才能听到、听清楚声音，这样他以后自己戴助听器时就不会忘记将开关打开。对于这种习惯的培养，不同年龄及不同听力损失的聋儿需要不同的时间。总之，家长需要较长时间的耐心帮助才会养成。在聋儿康复的过程中，常见不少聋儿遇到助听器故障或没有电池时，急得直哭，这时可以说助听器对他的帮助体现得最为具体、明显。聋儿已经养成了一个没有胁听器听不到声音，他是无法适应这个社会的良好习惯，应该说这是聋儿康复的可喜成绩。